ABSTRACT
O objetivo desta revisao bibliografica e descrever a metodologia inicial do programa de Back School e suas modificacoes posteriores, alem de revisar os estudos que avaliaram a eficacia dessa intervencao. A intervencao denominada Back School foi inicialmente desenvolvida por uma fisioterapeuta sueca, com o objetivo de capacitar os individuos para que assumissem atitudes de auto-cuidado com a coluna, por meio de orientacoes sobre a lombalgia. Para tanto, a Back School foi estruturada em quatro licoes compostas por conteudos teoricos e praticos(exercicios especificos). Essa proposta inicial sofreu modificacoes que deram origem a outras escolas, dentre as quais as mais importantes sao: Canadian Back Education Units(CBEU) e a Back School Californiana. Alguns estudos comprovaram a associacao dessa tecnica com a reducaao de dor e recidiva de lombalgias, nao encontraram resultados significativos. Apesar de os artigos revisados descreverem pesquisas bem desenhadas, apresentaram uma metodologia de intervencao muito vaariada, dificultando nossa analise e mostrando que, para avaliar a eficacia dessa proposta, muitas sao as variaveis a ser controladas. Assim sendo, a informacao existente nao e suficiente para encerrar essa discussao. Atualmente, a Back School pode representar uma alternativa de intervencao para pacientes portadores de problemas na coluna, necessitando, porem, de uma sistematizacao em sua metodologia